【研训动态】以课标为指引 把握课堂转型——记泰顺县“课堂教学转型”专题培训暨温州名师工作室送教活动

根据区域教研共同体建设精神，推进“课堂教学转型”变革实践，2023年6月9日，泰顺县 2023 上半年小学体育“课堂教学转型”专题培训暨温州名师工作室送教活动在泰顺县文祥小学顺利举行。本次活动分为课堂教学展示，互动研讨，专家引领三部分组成。

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课堂教学展示

课堂教学展示环节分别由泰顺县育才小学林薛迪老师带来的《田径：多种形式原地跳跃方法与游戏》中的原地跳跃的动作方法和瑞安市汀田实验小学林蒙蒙老师带来的《田径：多种形式连续跳跃的方法》中的多种形式跳跃的练习方法的两节展示课。

两位老师的课都遵循新课标“教会、勤练、常赛”的教学理念，体现了运动能力、健康行为、体育品德的学科核心素养。两位老师基本功扎实，专业知识能力强，都从情境教学出发，让学生先练后学，大大提高了学生的学习兴趣。他们教学内容结构化、教学教法问题化、教学组织小组化、教学评价精准化，让体育核心素养真正的落实到了课堂上。

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互动研讨

在互动研讨环节，首先两位上课老师对自己教学的设计理念，教学思路做了简要的描述，并对教学过程中的得与失等进行了总结和反思。

然后泰顺县文祥小学的翁建敏老师针对李蒙蒙老师的课进行了点评，肯定了林蒙蒙老师体育专业素养强，语言互动流畅，尤其是她的课堂能顺应体育课堂的转型的要求，在教学内容结构化上能做到单一练习和组合练习的多样变化，在教法学法问题化上能够提出问题，循序渐进引导学生思考，在对学生的评价上语言非常细致，对体育后进生能做到温柔细致的引导，值得我们学习。

瑞安市鲍田镇中心小学的柯锦跃老师对林薛迪老师的课进行了点评，首先柯老师肯定了林薛迪老师带领学生练习队列时，口令非常专业有气势，有军人的气魄，学生精气神十足，尤其是在教学评价环节，林老师能够利用贴贴纸，及时有效的对学生进行评价和表扬，关注了学生的体育健康行为和品德。

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专家引领

最后是专家引领环节，由温州市体育名师黄兆冲老师带来《基本新课标的体育教学情境设计实践与思考》的专题讲座。

黄老师首先对2022年版新课标进行了解读，他从课程性质、课程理念、课程目标、课程内容、学业质量、课程实施六大方面深入浅出的解读了新课标，分别就如何坚持“健康第一”的指导思想、如何落实“教会、勤练、常赛”、如何加强课程内容整体设计以及注重教学方式改革，阐明了新课标的理念以及重要性。通过本次新课标解读不仅让在场教师们对新课标有更深层次的理解，更是推动教师在今后的教学中践行新课标，做学习型教师、反思型教师、研究型教师。

其次，详细讲解了关于大单元情境化设计的实施与思考。从明确体育大单元情境化教学设计的理念、定位体育大单元情境化教学设计的学习目标、梳理体育大单元情境化教学设计的学习内容、运用体育大单元情境化教学设计的教学方法、完善体育大单元情境化教学设计的评价内容与方式等方面进行了阐述。分享了体育情境化大单位设计的案例，情景化大单元设计这样一种教学新形态，通过讲解让在场教师对情境化教学有了新的认识，给学员们今后的体育教学实践带来了很大的思考空间与实践引领。

最后，泰顺县体育研训员蔡时延老师给上课和讲座的老师颁发证书，并对今天的活动作出了总结，希望在座教师们能把握来之不易的学习机会，认真学习，积极思考，让自己得益于专家的引领、同伴的互助，潜心研究，匠心耕耘。同时希望老师们能在今后的教学中以课标为指引，多思考，多实践，努力按新课标和浙江省体育课堂变革要求落实课堂教学转型，为泰顺的中小学体育教育的发展贡献出自己的力量，并对今天送教泰顺县的老师表示感谢。

来源：泰顺体育教研

转自：“温州中小学体育教研”微信公众号

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