【教研动态】 专家领航行以致远，研究助力华彩起航——东丰县承办吉林省教育学院德育·综合教研培训部主题教研活动

为促进教育均衡发展，落实服务基层、服务乡村教育的指导思想，最大限度发挥省级教研平台在区域教育教学中的辐射、示范和引领作用，吉林省教育学院德育·综合教研培训部、音乐教研室与综合实践教研室于2023年3月30日至31日走进辽源市东丰县，开展了“基于四个服务探索新时代教研工作的有效路径”的主题教研活动。

此次活动分为两个部分：第一部分为3月30日下午的名师教学观摩课与专题培训讲座；第二部分为3月31日在定点联系校东丰县二龙山乡永合小学开展综合学科帮扶建设与指导工作。

参加本次活动的领导和专家：吉林省教育学院音乐教研员付裕坤、综合实践活动教研员张瀛、辽源市教育学院副院长杨飞华、综合教研室主任张本岩 、音乐教研员申永华、综合实践活动教研员李铁鸿、东丰县教育局副局长刘先锋、东丰县教师进修学校校长姚红霞、副校长王乃发、综合部主任关斌及辽源市两县两区相关学科教研员。

一、专家送教到县：学科专题讲座课例教学分享

3月30日下午，两个学科教研活动在东丰县鹿乡学校和东丰县新城小学分别进行。

吉林省教育学院音乐学科教研员付裕坤老师为全市近150余名音乐教师做《新课程 新体会——音乐课堂教学之思考》专题讲座。付老师从课程视角的思考、审美心理视角的思考两个方面为大家带来了精彩的讲授，又结合教育目标的分类学为老师们细致解读了如何进行教学目标的续写，详细介绍了什么是课程方案结构化、如何使单元主题落地等等。通过详实的案例分享和生动的讲述帮助大家理清了思路，明确了方向。

吉林省教育学院综合实践活动教研员张瀛老师为老师们做了题为《改变课堂的行走方式——综合实践学科课程建设样态》的专题讲座。张老师从综合实践活动课程定位、综合实践活动课程教学流程、项目式综合实践活动课程主题确立三个方面为老师们进行了精准讲解。张老师指出，综合实践活动的选题要结合区域特色，从实际生活出发，激发学生的探究兴趣；要发挥出综合实践课程在树德、增智、强体、育美等方面的育人价值。

专题讲座过程中，省专家与在场教师亲切交流与互动，并与市县教研员一同帮助老师们答疑解惑，参加本次活动的老师们纷纷表示受益良多。

东北师范大学附属小学胡子祎老师带来一节综合实践活动课《饺子文化探究》，她引导孩子们通过自主提问、合作探究的方式，挖掘饺子背后蕴含的文化，充分体现了综合实践活动课程实践性、自主性、开放性、生成性的特点。

二、基层点校调研：提升教学能力明确帮扶方向

3月31日上午，调研组来到东丰县二龙山乡永合小学，通过学科听课、评课交流、教育教学汇报、帮扶指导等方式，详细了解永合小学综合学科课程开设情况，完成省教育学院德育综合教研培训部教研员定点联系工作。

永合小学共展示课例两节，分别是栾玲老师执教的音乐课《摇篮曲》和李可老师执教的综合实践活动课《“走进”中国空间站》。省市教研员与授课教师进行面对面的交流与研讨，针对教师的专业素养、教育教学理念以及学生的基本素质等方面给予了真实评价，并对课例的设计进行精准专业点评。

听评课后, 调研组听取了永合小学综合学科教育教学工作汇报。永合小学从学校发展历程、课程开设与开发、课标学习与运用、课程拓展与实践等方面进行了详细汇报，又列举了学校综合学科教育教学目前存在的问题和今后的努力方向，表达了对综合学科教师队伍专业能力提升的构想，展望了学校综合学科未来的发展前景。

最后，省市教研员和领导对本次活动进行了集中反馈交流。针对永合小学综合学科的实际情况，调研组提出了“教师跟岗、名校访学”帮扶建议，以教研为切入点、以培训为载体、以课堂为依托，探索以教师、教学发展促学校发展的帮扶之路，同时会把此次调研看到的情况及时反馈，最终服务好永合小学综合学科教学的发展与学科建设。

此次主题教研活动的成功举办，体现了省市县三级联动的培训教研新模式，即吉林省教育学院精心策划，辽源市教育学院高度重视，县区进修学校及基地校大力配合。我县将以此次活动为契机，认真采纳省学院调研组的意见和建议，不断完善教育教学管理机制，抓实教学常规管理，砥砺奋进，着力打造东丰教育精致品牌，使东丰综合学科教育教学向更高层次发展。

转自：“吉林教研”微信公众号

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