第一步:看
到学校图书馆,翻看所有的杂志,找出教师可能发表论文的刊物并分类:
分类刊物“教学”类:如《中学语文》、《语文月刊学》等;“教育”类:如《人民教育》、《辽宁教育》等;“考试”类:如《中国考试》、《考试》(文科版、理科版)等;“班主任”类:如《班主任》、《班主任之友》等;“管理”类:如《中小学管理》、《教学与管理》等;“教师”类:如《中国教师》、《教师博览》等;“研究”类:如《教育科研》、《中小学教育教学研究》、《教育研究与实验》等。
第二步:选
第一,选刊物
教师要发表论文的刊物主要是两大类,一类是有关教学的,另一类是有关教育的。
第二,选栏目
在选定刊物后重点研究其栏目,明确栏目的定位、风格等,并且精读栏目下的文章,了解其发表文章的特点、水准等。
第三,选题材
在此基础上紧扣热点确定自己撰写论文的题材方向。
第三步:搜
确定自己的写作意向后,或在撰写的过程中,最迟成文后投稿前,务必要做到三“搜”。即:搜索相关的报刊、网络和书籍。
搜的目的:
一是为了了解相关内容的发表情况,例如,你有一个获奖优质课的教学设计想投稿某杂志,一搜发现,相同的课题该刊物近期已发表了一篇,那你只能“另投明主”了。
二是为了爬上巨人的肩膀,提高文章的质量,但绝不能抄袭。
第四步:写
总结近年来所发表论文的共同特点,优秀论文必须具备的八大特征和十大要素:
优秀论文的八大特征:
针对性、典型性、代表性、指导性、时效性、学术性、可读性、实用性。
优秀论文的十大要素:
角度小巧、题目精当、观点正确、素材鲜活、结构严谨、语言考究、杜绝抄袭、切忌雷同、控制篇幅、版面漂亮。
第五步:改
文章写好后,要全面修改,反复推敲,字斟句酌。具体过程:首先要自己改,特别是他人改。
第六步:投
投稿时要注意:
第一,投稿方式:可以打印邮寄,也可以电子邮件。根据杂志的要求即可。
第二,选择真伪:一定要有刊号,国际标准刊号:ISSN;国内标准刊号:CN 。
第三,刊物级别:国家级、省级、地市级等。鉴别方法:先看封面:如《语文月刊》是全国中文核心期刊;再参考主管部门、主办单位的级别。
第四,特别注意:增刊、副刊、专刊、特刊、论文集、成果汇编等与期刊是有区别的。
第七步:等
等待时间《中华人民共和国著作权法》规定:
著作权人向报社、期刊社投稿的,自稿件发出之日起十五日内未收到报社通知决定刊登的,或者自稿件发出之日起三十日内未收到期刊社通知决定刊登的,可以将同一作品向其他报社、期刊社投稿。双方另有约定的除外。
(杂志社的征稿启示要约另投时间一般为3个月)
第八步:续
未发表文章的后续分类处理:
第一类:放弃。
那些质量差的或时效性强的,没有发表可能或错过发表机会的。
第二类:再改。
特别要虚心求教,请人帮忙。
第三类:择机。
选择再投时机,如考前预测、考后评析等,时间不能错位,投稿要有提前量。
第四类:换投。
不同刊物风格定位不同。未发表不一定是文章不好,可能是投稿方向不对。如果是这样,要时刻留意,寻找合适的投稿对象。如,在我发表的文章中,有成文四年才发表的,还有成文八年才发表的。
结语
由于中国特有的考评体制,绝大多数事业单位、行政机关、大企业工作人员,都需要进行职称评定。
职称评定一般按照不同岗位,分为初级、中级、副高和高级等级别。而每晋一个级别,就需要发表不同数量的学术论文。
由于国内学术杂志有限,而需求众多,因此,论文发表难的 现状就一直困扰着我们。根据不同地方的不同要求,论文可以发表在报纸和杂志上。
学术论文之所以作为评职称的必须条件是因为它能推动各行业的前进。所以职称是一生最值得投资的。
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