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中小学教研

35298条记录

  • 32961.聚焦项目化学习,赋能学生快乐成长

    [摘要]:项目化学习(PBL)是学生在一段时间内通过研究并应对一个真实的、有吸引力的驱动型问题进行深入持续的探索,形成对核心知识和学习历程的深刻理解,并能够在新情境中进行迁移。    在项目化学习探索中,济南市解放路第一小学始终倡导以学生为中心,以活动为导向,以真实生活为切入点的教学理念和教学模式。暑假语文学科进行了丰富的项目化学习,并在开学初进行了成果汇报展示。一年级:夏天为什么会有蚊子?    夏季来临... [发表时间:2022/9/23 16:19:31]

  • 32962.叶澜教授:教师在学生面前呈现的不只是“专业”,而是其全部的人格

    [摘要]:【叶澜专栏】教师的使命不断变化,不变的是教师始终须对人一生负责任原创作者|叶澜(中国著名教育家,华东师范大学终身教授、博士生导师,华东师范大学基础教育改革与发展研究所名誉所长)长久以来,人们对教师的认识上的一个偏差,就出在不把教师看作创造者,仅仅把他当作知识传递者。教育的魅力不只是要求好教师,而是每个教师都要坚信自己所从事的事业要求你去创造。教育的魅力是创造的魅力,是创造生命发展的魅力。01  /... [发表时间:2022/9/21 18:02:24]

  • 32963.校长是一所学校的灵魂

    [摘要]:校长是一所学校的灵魂一流的学校,不仅要有一流的教师,还要有一流的教育管理者,有一流的校长。校长是教育的传播者、实践者和领导者,是学校教育的核心和关键,是学校的“灵魂”,是学校牵一发而动全身的“命脉”,其工作的成败往往直接关系到学校教育教学的兴衰。做一个好校长、做最好的校长,不仅是校长良好的意愿,更是一所学校、一方教育的美好愿景。一位优秀的校长不仅拥有育人理想,也具备管理经验,更能开发人的潜能,发现... [发表时间:2022/9/21 18:00:28]

  • 32964.于洁:​老师到底是什么?

    [摘要]:语文试卷仿句练习上有一道开放题:人们常说,老师是蜡烛,燃烧自己,照亮学生。我却觉得,老师是      ,       ,       。前句强调了老师的奉献与牺牲精神,与“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”寓意相似。但后句中一个“却”字,明显要把“我”的看法和“人们常说”的看法区分开来。热烈的讨论后,学生们选出了他们觉得最恰当又美好的两个表达:“我却觉得,老师是花朵,绽放自己,芬芳世界。”“我却觉得... [发表时间:2022/9/21 17:59:36]

  • 32965.中期报告案例:小学低段数学实践性作业的设计研究

    [摘要]:小学低段数学实践性作业的设计研究课题主持人:白俊鸽课题所在单位:登封市北区小学一、课题概述长期以来,传统的数学作业内容局限于课堂知识,多以书面练习题作为主要形式,机械、重复的作业使学生不感兴趣。数学作业与学生生活实际联系不紧密,缺乏实践性作业,没有办法很好的培养低年级孩子解决实际问题的能力,降低了孩子们的学习积极性,影响了孩子们的身心健康,无法满足孩子们多方面发展的需求。以河南省登封市北区小学为例... [发表时间:2022/9/21 17:57:33]

  • 32966.中期报告案例:小学中高段学生数学画图能力提升的研究

    [摘要]:小学中高段学生数学画图能力提升的研究 课题主持人:何淑玲课题所在学校:登封市北区小学一、课题概述笛卡尔曾说:没有图形就没有思考。《数学课程标准》明确指出“几何直观主要是指利用图形描述和分析问题。借助几何直观可以把复杂的数学问题变得简明、形象,有助于探索解决问题的思路,预测结果。几何直观可以帮助学生直观地理解数学,在整个数学学习过程中都发挥着重要作用。”然而建立几何直观需要学生运用画图的方式,将抽象... [发表时间:2022/9/21 17:55:19]

  • 32967.李烈:师范毕业的学生未必都适合做老师

    [摘要]:【李烈专栏】师范毕业的学生未必都适合做老师文|李烈(国家教材委委员、国家督学、北京第二实验小学教育集团原总校长、北京市正泽学校校长)01我喜欢这样表述一位“好老师”好老师,优秀教师,在我看来一个是他具有综合能力,我喜欢这样表述:一长,多能,零缺陷。零缺陷主要是指无论是人格,还是心智,还有他的专业等,综合方面没有哪一个方面存在着明显的缺失。如果说优秀教师具有突出的特质,我想从两个方面讲,一个是做人方... [发表时间:2022/9/21 17:53:45]

  • 32968.项贤明:我国中小学过度同质化,是一个尚未被充分认识的潜在危机

    [摘要]:【项贤明专栏】我国中小学过度同质化,是一个尚未被充分认识的潜在危机作者|项贤明(民进中央教育委员会副主任,南京师范大学教育科学学院二级教授、博士生导师,教育理论与政策研究院院长,北京圣陶教育发展与创新研究院专家委员会副主任,中国教育三十人论坛成员)中小学的过度同质化,是潜伏在我国基础教育改革与发展过程中一个尚未被充分认识的重要危机。在这个智能化的时代,人类的生产方式正在发生巨大而深刻的变化,我们目... [发表时间:2022/9/21 17:52:52]

  • 32969.教而不严则浅,研而不教则空

    [摘要]:高新中学高中英语教研组暨刘卫名师工作室第一次教研活动实干笃行,压荐推进。金风送爽,迈入新程。为进一步提升学校英语学科教育教学质量,切实推进高中英语新教材精准教学研究,促进名师工作室成员专业成长,激励全体成员以开学为起点,精研不怠,奋力前行。2022年9月14日,安康市高新中学高中英语组和刘卫名师工作室全体教师顺利开展了九月教研会。正如标题中所言“教而不严则浅,研而不教则空”,在此次教研培训会上,英... [发表时间:2022/9/21 14:57:31]

  • 32970.四季耕耘传正道,共筑高新育人梦

    [摘要]:时维九月,志存高远启征程;三秋之初,春华秋实展新篇。在高新中学全体教师隆重集会庆祝教师节的日子里,作为一名青年教师代表能够在此发言,表达我们的心声和对美好未来的憧憬,我的心情倍感激动,请允许我代表所有青年教师,向给我们提供发展平台和机会的校领导表示最诚挚的敬意!向朝夕相处的同事们说一声:节日快乐!倚栏凭窗,翘首回望,从两千公里外的东北来到高新中学这片教育热土,是命运的安排,也是我自己的选择。4年前... [发表时间:2022/9/21 14:56:24]

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