2025年第十六届电子教育、电子商务、电子管理和电子学习国际会议(IC4E 2025)
会议官网:http://www.ic4e.net
会议时间:2025年04月26日
截稿时间:2025年03月20日
会议地点:日本,东京
收录检索: Ei_Compendex、 Scopus、 Inspec、 Google、 Scholar、 Crossref
会议全称:2025年第十六届电子教育、电子商务、电子管理和电子学习国际会议(IC4E 2025)
会议主题:创新驱动:电子教育和电子商务的新趋势和新实践
会议简称: IC4E 2025
时间: 2025年4月26-29日
地点: 日本,东京
2025年第十六届电子教育、电子商务、电子管理和电子学习国际会议将于2025年4月26-29 日在日本东京举办。IC4E 2025由日本九州大学和日本一桥大学联合主办,美国普渡大学西北大学、菲律宾德拉萨阿拉内塔大学,菲律宾布拉塔州立大学,沙特苏丹王子大学提供技术支持。继之前在阿联酋迪拜、加拿大多伦多、卡塔尔多哈、马来西亚槟城、马来西亚吉隆坡、美国圣地亚哥、大阪立命馆大学、日本东京早稻田大学和日本九州大学举办的 IC4E 会议取得成功之后。我们邀请作者提交关于电子教育、电子商务、电子管理和电子学习的原创研究论文和原创工作报告。
会议论文集
收录到IC4E 2025年的优秀论文将出版在会议论文集,并收录至数字图书馆,送EI Compendex和Scopus检索,提交Thomson Reuters (ISI Web of Science)审核。
期刊出版
International Journal of Information and Education Technology (IJIET)
检索 Scopus (CiteScore 2021: 1.3), INSPEC (IET), UGC-CARE List (India), CNKI, EBSCO, Electronic Journals Library, Google Scholar, Crossref, etc.
ISSN: 2010-3689 (Online)
出版频率: 月刊
DOI: 10.18178/IJIET
模板下载: http://www.ijiet.org/files/IJIET_template.doc
历届IC4E出版检索信息
IC4E 2024 | ISBN: 979-8-4007-1706-2 | ACM Digital Library | Indexed: EI Compendex, Scopus
IC4E 2023 | ISBN: 979-8-4007-0065-1 | ACM Digital Library | Indexed: EI Compendex, Scopus
IC4E 2022 | ISBN: 978-1-4503-8718-7 | ACM Digital Library | Indexed: EI Compendex, Scopus
IC4E 2021 | ISBN: 978-1-4503-8854-2 | ACM Digital Library | Index: EI Compendex, Scopus
IC4E 2020 | ISBN: 978-1-4503-7294-7 | ACM Digital Library | Index: EI Compendex, Scopus
IC4E 2019 | ISBN: 978-1-4503-6602-1 | ACM Digital Library | Index: EI Compendex, Scopus
IC4E 2018 | ISBN: 978-1-4503-5485-1 | ACM Digital Library | Index: EI Compendex, Scopus
IC4E 2017 | ISBN: 978-1-4503-6602-1 | ACM Digital Library | Index: EI Compendex, Scopus
投稿方式: (二选一,请勿重复投稿)
1.投稿系统:https://easychair.org/conferences/?conf=ic4e2025
2.您也可以把稿件发到会议邮箱: ic4e@academic.net; 关于投稿的更多信息,请参考http://ic4e.net/sub.html
征稿范围
电子教育:
系统、设计和技术
电子教育实践与案例
电子教育中的系统和技术
电子教育的应用与整合
电子学习评估和内容
校园信息系统
电子学习技术、标准和系统
移动学习
计算机辅助评估
知识管理
虚拟学习环境
电子学习中的多媒体
营销和促进电子学习
电子学习的社会效益
组织学习
电子学习的技术采用和传播
电子学习:
系统、设计和技术
在线学习平台
课程设计
电子学习策略
环境智能
自信和辅助教育技术
计算机辅助评估
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