《教育与职业》（旬刊）创刊于1917年，中共中央统战部主管，中华职业教育社主办。在目前中国近万种期刊中创办较早、刊史较长，是全国中文核心期刊，覆盖全国各省市及港澳台、东南亚等地区，至今已有90年的历史。《教育与职业》杂志现为旬刊，其中上旬刊为综合版，内容立足于中国教育改革和发展的实际，从民间角度出发，反映教育领域的前沿资讯，探讨当前社会关注的重大教育问题，报道教育改革方面的最新研究成果，涉及的具体领域包括职业教育、高等教育、成人教育、民办教育、职业培训等。读者对象为教育行政管理人员、教育科研人员、教育一线工作者等。中、下旬刊是本刊专门设立的教育学术研究版，以倡导学术创新，促进学术交流、提高学术水平为目标，以刊登教育研究学术论文为主，立足于中国教育改革和发展的实际，探讨当前社会和教育界关注的重大教育问题，广泛交流国内外教育理论及教育改革方面的最新研究成果，所刊登论文包括职业教育、成人教育、民办教育、职业指导、职业培训等研究成果，读者对象为教育科学研究工作者、教师和教育行政管理人员。主要栏目：研究与探索、教育管理、比较教育、师资建设、德育研究、教法研究、特稿、人物。
《教育与职业》（旬刊）创刊于1917年，中共中央统战部主管，中华职业教育社主办。在目前中国近万种期刊中创办较早、刊史较长，是全国中文核心期刊，覆盖全国各省市及港澳台、东南亚等地区，至今已有90年的历史。《教育与职业》杂志现为旬刊，其中上旬刊为综合版，内容立足于中国教育改革和发展的实际，从民间角度出发，反映教育领域的前沿资讯，探讨当前社会关注的重大教育问题，报道教育改革方面的最新研究成果，涉及的具体领域包括职业教育、高等教育、成人教育、民办教育、职业培训等。读者对象为教育行政管理人员、教育科研人员、教育一线工作者等。中、下旬刊是本刊专门设立的教育学术研究版，以倡导学术创新，促进学术交流、提高学术水平为目标，以刊登教育研究学术论文为主，立足于中国教育改革和发展的实际，探讨当前社会和教育界关注的重大教育问题，广泛交流国内外教育理论及教育改革方面的最新研究成果，所刊登论文包括职业教育、成人教育、民办教育、职业指导、职业培训等研究成果，读者对象为教育科学研究工作者、教师和教育行政管理人员。主要栏目：研究与探索、教育管理、比较教育、师资建设、德育研究、教法研究、特稿、人物。
《教育导刊》（月刊）创刊于1983年，是广州市教育局主管、广州市教育研究院主办的综合性教育理论刊物。本刊是全国中文（教育类）核心期刊，同时也是《中国期刊网》全文收录期刊、《中国学术期刊（光盘版）全文收录期刊和《中国学术期刊综合评价数据库》统计来源期刊。2022年，《教育导刊》将原来的上、下半月刊合并，以高质量综合性学术期刊（月刊）的新样貌呈现在读者面前。主要面向基础教育、职业教育、幼儿教育，涉及高等教育，坚持“为教育行政决策服务，为教育教学改革实践服务，为繁荣教育科学研究服务”的方针，坚持做到学术性、应用性和可读性融为一体，是广大教师、校长（园长）、教育行政人员和教育教学研究人员展示创新研究成果、交流教改经验的良好平台。
《教育导刊》（月刊）创刊于1983年，是广州市教育局主管、广州市教育研究院主办的综合性教育理论刊物。本刊是全国中文（教育类）核心期刊，同时也是《中国期刊网》全文收录期刊、《中国学术期刊（光盘版）全文收录期刊和《中国学术期刊综合评价数据库》统计来源期刊。2022年，《教育导刊》将原来的上、下半月刊合并，以高质量综合性学术期刊（月刊）的新样貌呈现在读者面前。主要面向基础教育、职业教育、幼儿教育，涉及高等教育，坚持“为教育行政决策服务，为教育教学改革实践服务，为繁荣教育科学研究服务”的方针，坚持做到学术性、应用性和可读性融为一体，是广大教师、校长（园长）、教育行政人员和教育教学研究人员展示创新研究成果、交流教改经验的良好平台。
《教育导刊》（月刊）创刊于1983年，是广州市教育局主管、广州市教育研究院主办的综合性教育理论刊物。本刊是全国中文（教育类）核心期刊，同时也是《中国期刊网》全文收录期刊、《中国学术期刊（光盘版）全文收录期刊和《中国学术期刊综合评价数据库》统计来源期刊。2022年，《教育导刊》将原来的上、下半月刊合并，以高质量综合性学术期刊（月刊）的新样貌呈现在读者面前。主要面向基础教育、职业教育、幼儿教育，涉及高等教育，坚持“为教育行政决策服务，为教育教学改革实践服务，为繁荣教育科学研究服务”的方针，坚持做到学术性、应用性和可读性融为一体，是广大教师、校长（园长）、教育行政人员和教育教学研究人员展示创新研究成果、交流教改经验的良好平台。
《教育导刊》（月刊）创刊于1983年，是广州市教育局主管、广州市教育研究院主办的综合性教育理论刊物。本刊是全国中文（教育类）核心期刊，同时也是《中国期刊网》全文收录期刊、《中国学术期刊（光盘版）全文收录期刊和《中国学术期刊综合评价数据库》统计来源期刊。2022年，《教育导刊》将原来的上、下半月刊合并，以高质量综合性学术期刊（月刊）的新样貌呈现在读者面前。主要面向基础教育、职业教育、幼儿教育，涉及高等教育，坚持“为教育行政决策服务，为教育教学改革实践服务，为繁荣教育科学研究服务”的方针，坚持做到学术性、应用性和可读性融为一体，是广大教师、校长（园长）、教育行政人员和教育教学研究人员展示创新研究成果、交流教改经验的良好平台。
《教育导刊》（月刊）创刊于1983年，是广州市教育局主管、广州市教育研究院主办的综合性教育理论刊物。本刊是全国中文（教育类）核心期刊，同时也是《中国期刊网》全文收录期刊、《中国学术期刊（光盘版）全文收录期刊和《中国学术期刊综合评价数据库》统计来源期刊。2022年，《教育导刊》将原来的上、下半月刊合并，以高质量综合性学术期刊（月刊）的新样貌呈现在读者面前。主要面向基础教育、职业教育、幼儿教育，涉及高等教育，坚持“为教育行政决策服务，为教育教学改革实践服务，为繁荣教育科学研究服务”的方针，坚持做到学术性、应用性和可读性融为一体，是广大教师、校长（园长）、教育行政人员和教育教学研究人员展示创新研究成果、交流教改经验的良好平台。
《教育导刊》（月刊）创刊于1983年，是广州市教育局主管、广州市教育研究院主办的综合性教育理论刊物。本刊是全国中文（教育类）核心期刊，同时也是《中国期刊网》全文收录期刊、《中国学术期刊（光盘版）全文收录期刊和《中国学术期刊综合评价数据库》统计来源期刊。2022年，《教育导刊》将原来的上、下半月刊合并，以高质量综合性学术期刊（月刊）的新样貌呈现在读者面前。主要面向基础教育、职业教育、幼儿教育，涉及高等教育，坚持“为教育行政决策服务，为教育教学改革实践服务，为繁荣教育科学研究服务”的方针，坚持做到学术性、应用性和可读性融为一体，是广大教师、校长（园长）、教育行政人员和教育教学研究人员展示创新研究成果、交流教改经验的良好平台。
《教育导刊》（月刊）创刊于1983年，是广州市教育局主管、广州市教育研究院主办的综合性教育理论刊物。本刊是全国中文（教育类）核心期刊，同时也是《中国期刊网》全文收录期刊、《中国学术期刊（光盘版）全文收录期刊和《中国学术期刊综合评价数据库》统计来源期刊。2022年，《教育导刊》将原来的上、下半月刊合并，以高质量综合性学术期刊（月刊）的新样貌呈现在读者面前。主要面向基础教育、职业教育、幼儿教育，涉及高等教育，坚持“为教育行政决策服务，为教育教学改革实践服务，为繁荣教育科学研究服务”的方针，坚持做到学术性、应用性和可读性融为一体，是广大教师、校长（园长）、教育行政人员和教育教学研究人员展示创新研究成果、交流教改经验的良好平台。
《教育导刊》（月刊）创刊于1983年，是广州市教育局主管、广州市教育研究院主办的综合性教育理论刊物。本刊是全国中文（教育类）核心期刊，同时也是《中国期刊网》全文收录期刊、《中国学术期刊（光盘版）全文收录期刊和《中国学术期刊综合评价数据库》统计来源期刊。2022年，《教育导刊》将原来的上、下半月刊合并，以高质量综合性学术期刊（月刊）的新样貌呈现在读者面前。主要面向基础教育、职业教育、幼儿教育，涉及高等教育，坚持“为教育行政决策服务，为教育教学改革实践服务，为繁荣教育科学研究服务”的方针，坚持做到学术性、应用性和可读性融为一体，是广大教师、校长（园长）、教育行政人员和教育教学研究人员展示创新研究成果、交流教改经验的良好平台。