复合影响因子:2.333,综合影响因子:2.107
《新文科教育研究》(季刊)于2020年11月创刊,由教育部主管、中南财经政法大学主办,是是我国第一家新文科领域的专业学术期刊。主要栏目:中国学派、新文科范式与方法、教育史、高等教育理论、新文科实践探索等。
复合影响因子:2,综合影响因子:1.802
《大学与学科》(季刊),创刊于2020年,是教育部主管,北京大学、教育部学位与研究生教育发展中心联合主办的教育类学术期刊。期刊坚持学术性、国际性、政策性和实践性相结合,立足中国实践,秉持全球视野,致力于研讨大学发展与学科建设的理论与实践问题。主要栏目:学科建设、人才培养、比较与借鉴、学术动态等。
复合影响因子:2,综合影响因子:1.802
《大学与学科》(季刊),创刊于2020年,是教育部主管,北京大学、教育部学位与研究生教育发展中心联合主办的教育类学术期刊。期刊坚持学术性、国际性、政策性和实践性相结合,立足中国实践,秉持全球视野,致力于研讨大学发展与学科建设的理论与实践问题。主要栏目:学科建设、人才培养、比较与借鉴、学术动态等。
复合影响因子:2,综合影响因子:1.802
《大学与学科》(季刊),创刊于2020年,是教育部主管,北京大学、教育部学位与研究生教育发展中心联合主办的教育类学术期刊。期刊坚持学术性、国际性、政策性和实践性相结合,立足中国实践,秉持全球视野,致力于研讨大学发展与学科建设的理论与实践问题。主要栏目:学科建设、人才培养、比较与借鉴、学术动态等。
复合影响因子:2,综合影响因子:1.802
《大学与学科》(季刊),创刊于2020年,是教育部主管,北京大学、教育部学位与研究生教育发展中心联合主办的教育类学术期刊。期刊坚持学术性、国际性、政策性和实践性相结合,立足中国实践,秉持全球视野,致力于研讨大学发展与学科建设的理论与实践问题。主要栏目:学科建设、人才培养、比较与借鉴、学术动态等。
复合影响因子:2,综合影响因子:1.802
《大学与学科》(季刊),创刊于2020年,是教育部主管,北京大学、教育部学位与研究生教育发展中心联合主办的教育类学术期刊。期刊坚持学术性、国际性、政策性和实践性相结合,立足中国实践,秉持全球视野,致力于研讨大学发展与学科建设的理论与实践问题。主要栏目:学科建设、人才培养、比较与借鉴、学术动态等。
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《大学与学科》(季刊),创刊于2020年,是教育部主管,北京大学、教育部学位与研究生教育发展中心联合主办的教育类学术期刊。期刊坚持学术性、国际性、政策性和实践性相结合,立足中国实践,秉持全球视野,致力于研讨大学发展与学科建设的理论与实践问题。主要栏目:学科建设、人才培养、比较与借鉴、学术动态等。
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《大学与学科》(季刊),创刊于2020年,是教育部主管,北京大学、教育部学位与研究生教育发展中心联合主办的教育类学术期刊。期刊坚持学术性、国际性、政策性和实践性相结合,立足中国实践,秉持全球视野,致力于研讨大学发展与学科建设的理论与实践问题。主要栏目:学科建设、人才培养、比较与借鉴、学术动态等。
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《大学与学科》(季刊),创刊于2020年,是教育部主管,北京大学、教育部学位与研究生教育发展中心联合主办的教育类学术期刊。期刊坚持学术性、国际性、政策性和实践性相结合,立足中国实践,秉持全球视野,致力于研讨大学发展与学科建设的理论与实践问题。主要栏目:学科建设、人才培养、比较与借鉴、学术动态等。
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《大学与学科》(季刊),创刊于2020年,是教育部主管,北京大学、教育部学位与研究生教育发展中心联合主办的教育类学术期刊。期刊坚持学术性、国际性、政策性和实践性相结合,立足中国实践,秉持全球视野,致力于研讨大学发展与学科建设的理论与实践问题。主要栏目:学科建设、人才培养、比较与借鉴、学术动态等。