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27381.中文核心期刊目录总览（2014年版）新晋核心（蓝字）、出榜核心（红字）
[编者按]：很多老师反映想要一份新晋核心或者出榜核心期刊的目录，我们认真整理了一周多，以2011年版（第六版）分类为底版，添加了2014年版（第七版）新晋核心（使用蓝色字进行了标注）；把在2014年版上已经不是（出榜）的期刊刊名使用红色字进行了标注，二者在同一版面上出现，便于大家参照。由于时间仓促，难免会有错标，望大家指正！本信息也仅供参考，最终以原版为准。 [发表时间：2016/3/26 11:16:17]
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27382.从“回报”到“招聘”：高校职称评定改革新定位
[编者按]：职称评定工作具有导向作用，是联系教师个人发展目标与大学组织发展目标的纽带。职称评定的规定合理与否，对大学的发展会产生极为重要的影响。 [发表时间：2016/2/25 14:38:11]
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27383.高校职称评审改革，期待新常态
[编者按]：本文仅代表作者个人观点，不代表万维书刊网立场观点，其原创性以及文中陈述内容的真实性、完整性未经本站证实，仅供读者参考，并请自行核实有关内容。 [发表时间：2016/2/25 14:28:11]
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27384.中小学教师职称制度改革2016年完成人员过渡
[编者按]：职业发展空间小学教师不如中学教师、中学教师不如大学教师？课讲得好，没有写论文，再优秀再努力也评不上职称？未必！中小学教师职称制度改革正在给出新的答案。 [发表时间：2016/2/25 14:19:20]
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27385.教师职称改革明年完成首次评审(图)
[摘要]：教师职称改革明年完成首次评审(图) 2015年新学期开学，国务院常务会议决定全面推开中小学教师职称制度改革，中小学教师的职称晋级、评价标准、评审过程等都有了新规定。昨天，中小学教师职称制度改革时间表明确，2015年12月底前，各省改革实施方案报人力资源和社会保障部、教育部审批，2016年完成人员过渡和首次评审，经过2年左右的努力，实现常态化评审，新制度完全入轨。但这些新规则能否落实？是... [发表时间：2016/2/25 14:01:21]
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27386.职称评审亟待“分类改革”
[摘要]：日前，人社部、卫计委联合下发指导意见，明确县级及以下医疗机构人员在职称评审时，外语成绩可不作为申报条件，在论文、科研方面也不作硬性规定。指导意见强调，各地的职称评审指标要“接地气”，紧贴基层工作实际，实现“干什么评什么”，避免职称评审与实际工作“两张皮”。（《新京报》11月27日） 职称外语考试遭舆论诟病久矣，人社部、卫计委下发指导意见，向现行职称评审两大条件——外语成绩和科研论文开刀，是... [发表时间：2016/2/24 17:12:14]
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27387.现行职称改革尚未触及制度实质
[摘要]：实习生谢婷婷本报记者邱晨辉《中国青年报》（2015年02月16日09版） 最近，职称评审制度改革又成为舆论热门话题。 1月下旬，湖北省在该省高校推行职称分类评审，让“教得好”的老师可评为教学为主型教授。此举刚一面世，就引来不少关注：有人为湖北叫好，认为分类评审可科学评价人才；但也有人抓住评审权依旧不清晰的问题，认为职称改革不够彻底。 近年来，针对职称评审制度的讨伐之声可谓此... [发表时间：2016/2/24 17:09:14]
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27388.原标题：打破职称评定“一刀切”（纵横）
[摘要]：南平 《人民日报》（2016年01月26日05版） 评职称，外语将不再是必备条件。人社部新闻发言人李忠近日表示，我国过去在职称评定中存在“一刀切”的问题，下一步将深化职称制度改革，推动职称外语由必备条件转为聘用条件，对不同职业、不同层级、不同年龄的专业技术人员作出不同要求。 大凡评过职称的人，对新闻中提到的“一刀切”大概都不陌生。就拿职称外语来说，几乎一直是职称评定的“标配... [发表时间：2016/2/24 16:40:16]
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27389.建立科学的职称论文评判标准
[摘要]：徐清 职称评定应否与论文挂钩，取决于医生的工作性质。毋庸置疑，医生不是工匠，行医的过程就是一个研究的过程。动笔撰写论文理应成为医生的“分内之事”，将临床经验转化为科研成果，更是临床医生的天职。问题在于，以什么标准来衡量论文的高下?发表2篇论文的专业水平一定高于1篇论文的医生吗? 寓言“鱼骨刻鼠”生动阐释了评判标准的关键性:一个国王举行一场“全国第一木匠”大赛，参赛的木匠... [发表时间：2016/2/24 12:18:26]
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27390.观点：放权给高校 “两端”要发力
[摘要]：作者：熊丙奇来源：中国教育报 下放人事管理权的改革取得成功，关键在两个方面，一是政府部门要真正放权，不能“欲放还留”。二是高校应趁政府放权的时机，完善内部治理机构，用好自主权。简单地说，就是权力要放得下，同时要接得住。 人才招聘、职称评定、薪酬水平以后高校都能说了算。广东省即将正式出台《高水平大学建设人事制度改革试点方案》（以下简称《方案》），按照“五个下放、两个完善、一个加强”的... [发表时间：2016/2/5 20:42:37]
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