要做合格的人民教师
有人说：教师是人类灵魂的工程师，是辛勤的园丁，是无私奉献的红烛等等。但我觉得教师是乡村泥泞路上的行者，不断思考，不断自我更新，才能立于不败之地。特别是乡村教师，一条曲折路更难走。对于我来说刚踏上三尺讲台的时间不长，我没有资格来谈论如何成为一名人民满意的教师，现在的我更多的是在思考怎么样成为一名合格的人民教师。
大教育家李镇西说：“我是一名教师，我的生活在讲台 ，我的生命在学生。”“做最好的教师”这是学校领导对教师的期盼，也永远是我们每一位教师的追求。但只有先“合格”才能“最好”。合格是一名教师的底线和基础，只有合格才能走向优秀和卓越，我刚开始来到乡村，也是一肚子的怨恨，怎么把我分到这破地方，来到学校看看一张张充满对知识渴望的脸，有领导的关心和大力的支持，有老师的指点，想一想自己也是农村的孩子，农村孩子难道能认输吗？农村学生难道就比城里的孩子差吗？我心软了，我决心留下来，当一名无愧于人民的教师。孩子都是好孩子，都是听话的孩子，领导都是好领导，我还有什么理由不好好努力呢，这时我也更有了责任心和使命感。作为一名青年教师，我要时刻提醒自己是一名教师，担负着教书育人的职责，若要给孩子一杯水，我首先不是要有一桶水，而要有源头的活水，永远流淌，这就要求我们需要一生不懈的追求。为了更好的给家长和社会一个交代，留住生源，我有了紧迫感和责任感，对做一名合格的教师有了更深的思考，我认为可以从下面几个方面着手：
首先，要有崇高的师德，德乃教师之魂，人无德不立，国无德不兴，何况我们是教师更要以身示范，养浩然之正气，形一流之人品，一个人如果没有良好的师德，哪怕再高的学历和知识那是远远不够的，才之有用，德要先行。教师应该成为学生的良师益友，应该当好学生健康成长的指导者和引路人，应该用自己的好思想、好道德，好作风为学生树立良好的榜样。如果教师真正使自己的修养达到为人师表的地步，那学生就会不令而行。比如，我们上课从不迟到，不提前下课，从不把手机等联系工具带进课堂，不打骂学生，良好的师生关系怎么建立不起来呢？我觉得，只有严格要求自己，才能要求学生，这些看似简单浅显的道理，可能影响学生一生。
其次，要关爱孩子，关爱绝不是溺爱，要严而有度，严而有方，绝不是索取，等价交换，而是付出、给与，自我牺牲，谁爱孩子，孩子就爱谁，只有爱孩子，孩子才能认可你，才能给你交心，更好的上好你的课，一看学生不会，就挖苦他，讽刺他，造成了心灵伤害，这是关爱吗？要用特别的爱给特别的学生，要多表扬，少批评，才能春风化雨，孩子才能乐学好学你的课，我们要相信学生，善待学生，不放弃学生，大部分都是留守儿童，他们缺乏的就是母爱父爱，只有你把他们当做自己的孩子一样来对待，他们会感恩你的，哪怕是一句温暖的话，一个关心的动作，一杯水，他们一辈子都记住你的好，那时你真正体会到了一个教师的幸福和快乐。
再次，要有不断学习的精神，有句话说的好：不拼不搏人生白活，不苦不累人生无味。人要活到老学到老。如果你想平庸，落后，你可以不用学习，就破罐子破摔，直到退休就万事大吉了。有的老师都到了知天命的年龄，没有什么成就，只是一味的牢骚埋怨。我认为：多改变自己，少埋怨环境；多挑些重担，少推卸责任；多干些事实，少矫揉造作。我们虽然是教师，但是我们干的是工作，教的是活生生的小生命，既然要把它当做事业来干，就要不懈的追求，不断的给自己充电，多读书，不被社会所淘汰，与时俱进，我们的职业是平凡的，但要守住寂寞，甘愿桃李满天下，我们是幸福的。不用管别人说什么。要把工作当成人生的重头戏，朝这个目标不断努力，你会成功，人生的意义无疑就是追求幸福和成功，但幸福和成功绝非空中楼阁，还是本本分分学习，回归本源吧！
还有一点就是：做事要雷厉风行，落实到位，不要做差不多先生。要给自己制定一定的目标。无论干什么事情不能拖泥带水，更不要拖时间，班级无小事，学校无小事，教育无小事，处处是教育，说干就干。教师不光是教书，更重要的是育人。我们干事情也要有目标，不要差不多就行，干就干好，不干就拉倒，我从王国维的读书三境界中悟出六个字：超人、超越、超我。要有这样的决心和信心。用自己的标准鞭策自己，才能出类拔萃。就像做学生一样，既然能做栋梁，为什么甘心做椽子呢？
既然选择了人民教师，就要无怨无悔。坚守自己的工作岗位，只要生命不息就要奋斗不止，把工作做得更精彩更漂亮。人要有五岳独尊的胸怀，“会当凌绝顶，一览众山小”； 还要有高瞻远瞩的眼光，“欲穷千里目，更上一层楼“； 更要有另辟蹊径的创新，“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”。
小鸟虽小，飞的却是整个天空，何况我们是人民教师？愿我们都做美的教师，做合格的人民教师，更要做人民满意的教师。