《当代教研论丛》（月刊）创刊于2013年，是由哈尔滨市人民政府主管、哈尔滨学院主办的教育学术期刊。刊发教育工作者的教育教学文章和研究成果，搭建教育工作者学术和业务的平台，促进教育教学科研成果转化。主要栏目：理论探索、教育实践与创新、课程与教学改革、教师专业发展与人才培养、思想政治教育与课程思政、学生发展与评价、跨学科研究等。

《小学教学研究》（旬刊）创刊于1980年，由江西教育出版社有限责任公司主办。上旬刊、中旬刊、下旬刊分别聚焦语文、数学、英语及其他学科的教育教学，在前沿理念、课标教材、课堂教学、学业评价、专业成长等方面进行探究与研讨。

《小学教学研究》（旬刊）创刊于1980年，由江西教育出版社有限责任公司主办。上旬刊、中旬刊、下旬刊分别聚焦语文、数学、英语及其他学科的教育教学，在前沿理念、课标教材、课堂教学、学业评价、专业成长等方面进行探究与研讨。

《小学教学研究》（旬刊）创刊于1980年，由江西教育出版社有限责任公司主办。上旬刊、中旬刊、下旬刊分别聚焦语文、数学、英语及其他学科的教育教学，在前沿理念、课标教材、课堂教学、学业评价、专业成长等方面进行探究与研讨。

《上海课程教学研究》（月刊）创刊于1980年，由上海科技教育出版社有限公司、上海市教育委员会教学研究室主办的学术刊物。以聚焦课改热点、展示实践成果、追踪教研动态、服务教师成长为宗旨，集学术性、实践性和可读性为一体。主要栏目：学科探索、课堂变革、教育评价、专题、聚焦、课程领导、教材研究、教研现场。 

《上海课程教学研究》（月刊）创刊于1980年，由上海科技教育出版社有限公司、上海市教育委员会教学研究室主办的学术刊物。以聚焦课改热点、展示实践成果、追踪教研动态、服务教师成长为宗旨，集学术性、实践性和可读性为一体。主要栏目：学科探索、课堂变革、教育评价、专题、聚焦、课程领导、教材研究、教研现场。 

《上海课程教学研究》（月刊）创刊于1980年，由上海科技教育出版社有限公司、上海市教育委员会教学研究室主办的学术刊物。以聚焦课改热点、展示实践成果、追踪教研动态、服务教师成长为宗旨，集学术性、实践性和可读性为一体。主要栏目：学科探索、课堂变革、教育评价、专题、聚焦、课程领导、教材研究、教研现场。 

《上海课程教学研究》（月刊）创刊于1980年，由上海科技教育出版社有限公司、上海市教育委员会教学研究室主办的学术刊物。以聚焦课改热点、展示实践成果、追踪教研动态、服务教师成长为宗旨，集学术性、实践性和可读性为一体。主要栏目：学科探索、课堂变革、教育评价、专题、聚焦、课程领导、教材研究、教研现场。 

《上海课程教学研究》（月刊）创刊于1980年，由上海科技教育出版社有限公司、上海市教育委员会教学研究室主办的学术刊物。以聚焦课改热点、展示实践成果、追踪教研动态、服务教师成长为宗旨，集学术性、实践性和可读性为一体。主要栏目：学科探索、课堂变革、教育评价、专题、聚焦、课程领导、教材研究、教研现场。 

《小学教学参考》（旬刊）创刊于1962年，由南宁师范大学主管主办的教辅类刊物。语文版主要栏目：名师工作坊（写作教学进行时）、阅读与鉴赏（说文论道、课堂探讨、案例剖析）、识字与写字等。数学版主要栏目：教研引领、教例剖析、教学实践、能力培养、教法探讨等。综合版主要栏目：热点思考、道德与法治、图音体、英语等。