《翻译研究与教学》由中国翻译认知研究会（CATIC）主办。作为学术性翻译研究成果，《翻译研究与教学》将收录与翻译口译现象相关的原创性研究，包括口笔译理论与实证研究等。同时，还关注口笔译教学研究，理论研究实证研究兼顾、教学科研并重。
顾问（按姓氏笔画）：李亚舒
主编：康志峰
副主编（按姓氏笔画）：王建开 卢植 李正栓 鲍晓英
编辑（按姓氏笔画）： 时颖 连小英 焦丹 肖婷
编委会（按姓氏笔画）：
Jakobsen （欧洲翻译学会）王和平（西安外国语大学）王建开（复旦大学）王建华（中国人民大学）王寅（四川外国语大学）文旭（西南大学）卢植（广东外语外贸大学）李亚舒（中国科学院）李德凤（澳门大学）李正栓（河北师范大学）陈章云（《外语与教学》编辑部）康志峰（复旦大学）常少华（《中国外语》编辑部）梁超群（华东师范大学）鲍晓英（上海外国语大学）
征稿启事
《翻译研究与教学》由中国翻译认知研究会（CATIC）出版。作为学术性翻译研究成果，《翻译研究与教学》将收录与翻译口译现象相关的原创性研究，包括口笔译理论与实证研究等。同时，还关注口笔译教学研究，理论研究实证研究兼顾、教学科研并重。
《翻译研究与教学》设置以下栏目：翻译理论研究、翻译史研究、认知翻译研究、文化外译、翻译话语构建、典籍翻译研究、修辞与翻译、翻译评论、翻译技术、书刊评价、口译跨学科研究、翻译教学理论研究、翻译教学实践研究、翻译教学技术。
一、投稿方式：请将电子文稿以附件形式发送至电子信箱CATIC2017@126.com。
二、字数要求：来稿请力求精炼，论文字数以7000-10000字为宜，书评不超过5000字。来稿应附英文标题、英文摘要、关键词及作者姓名的汉语拼音，所有信息应与中文内容对应一致。
三、稿件要求：电子文稿请用WORD格式。正文请采用5号宋体排版，文中应使用规范的汉字、标点符号和数字书写，插图和表格应符合国家有关标准和规范。参考文献一般应引用公开发表的文章或出版的论著和文献。外文文献编排在前，中文文献编排在后；文献一律按作者姓氏外文字母或汉语拼音顺序排列；以带方括号的序号依次列明，并采用小5号字编排，置于文末。
征稿｜《翻译研究与教学》组稿通知
《翻译研究与教学》由中国翻译认知研究会（CATIC）主办。作为学术性翻译研究成果，《翻译研究与教学》收录翻译、口译、认知及其跨学科的原创性论文，理论研究与实证研究兼顾。第一辑（上）和（下）已于2018年12月出版，第二辑（上）和（下）于2019年11月底出版。2019年12月起可在知网查询。现征集2020年第三辑（上）和（下）稿件，截止日期为2020年5月31日。
投稿方式
请将电子文稿以附件形式发送至电子信箱CATIC2017@126.COM。来稿请注明作者姓名、单位、学历、职称、研究方向、电子邮箱、微信号、电话、通讯地址等。
字数要求
来稿请力求精炼，论文字数以7000-10000字为宜，书评不超过5000字。来稿应附英文标题、英文摘要、关键词及作者姓名的汉语拼音，所有信息应与中文内容对应一致。
稿件要求
电子文稿请用WORD格式。中文正文请采用5号宋体排版，英文正文请采用11磅Times New Roman字体排版。文中应使用规范的汉字、标点符号和数字书写，插图和表格应符合国家有关标准和规范。参考文献一般应引用公开发表的文章或出版的论著和文献。外文文献编排在前，中文文献编排在后；文献一律按作者姓氏外文字母或汉语拼音顺序排列；以带方括号的序号依次列明，并采用小5号字编排，置于文末。
文献引注要求
注释性内容分附注(尾注)和夹注两种。一般不用脚注。
1.附注(尾注)
一般注释采用尾注的形式，即在正文需注释处的右上方按顺序加注数码①、②、③……，在正文之后写明“注释”字样，然后依次写出对应数码①、②、③……和注文，回行时与上一行注文对齐。
致谢部分，对标题的注释或对全篇文章的说明以注号*的形式处理，注号用*而不用阿拉伯数字，列在尾注或参考文献之前。
2.夹注
夹注以最简便、快捷的方式向读者说明如何在参考文献中迅速找到该论文中引文的全面出处和信息。
对论文和书评中的引文和所依据的文献无需特别说明者，以夹注的形式随文在括弧内注明作者姓名(英文只注姓)、出版年和引文页数，例如：
(康志峰 ，2018:12)
(高芳、徐盛桓，2000a:18)
(Bloomfield, 1993:203)
(Peters & Stephen, 1986:90)
联系方式
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