名师工作室 | 教研明方向 指导促发展

2022-2023学年第一学期期初心理健康教研

暨苏巧妙名师工作室启动仪式

金秋九月，硕果飘香，在这绚丽多彩的收获季节，我们迎来了一个崭新的学年。为有效推进湖里区小学心理健康教研及教学工作开展，2022年9月15日上午，湖里区小学心理专、兼职教师相聚在厦门市金林湾实验学校“育见”学生成长中心，举行期初心理健康教研活动暨苏巧妙名师工作室启动仪式。本次活动由小学心理兼职教研员苏巧妙老师主持，特邀同安区教师进修学校邵雅兰老师莅临指导。

期初教研明方向

活动伊始，苏老师带领心理教师一起回顾上学期湖里区小学心理健康教研教学工作。通过一系列活动与竞赛的磨炼，湖里区心理教师专业素质有所提升，并取得了较好的成绩。

接着，苏老师对本次青年教师教学岗位练兵的五项基本功进行了逐一解读，帮助与会老师能够更好地了解当下教育教学新要求。

随后，参加本次五项基本功大赛的安兜小学心理专职教师郑若琳老师进行现场模拟教学设计的演练。

最后，苏老师布置本学期心理教研工作，鼓励老师们充分发挥集体智慧，深入研究专业内容，取得更大的成绩。

专家指导促发展

同安区教师进修学校邵雅兰老师开展主题为《小学心理健康教育单元整体教学设计的思考与探索》的培训讲座，从“是什么、为什么、怎么做”这三个方面与老师们进行分享。

首先，邵老师阐述了单元、整体以及单位整体教学设计的定义。从心理学科的角度，对单元整理教学设计进行相应的解读，并联系心理学科的理论依据。

其次，邵老师简要介绍单元整体教学的发展概述。从邵老师梳理的教育发展脉络中，老师们明确了单元整体教学发展的必然趋势和重要意义。

最后，邵老师重点指导单元整体教学设计具体要怎么做。结合本次青年教师教学岗位练兵活动的五个项目，分享自己的思考，以及老师们可以如何做好准备。

通过邵老师细致的讲解，不仅为老师们详细介绍了小学心理健康教育单元整体设计的相关内容，还重点明晰了青年教师五项基本功的努力方向，也为心理老师们今后相关的工作提供了重要帮助。

苏巧妙名师工作室启动仪式  

湖里区第三届名师工作室领衔人苏巧妙老师，积累了丰富的工作室建设经验。当日，也迎来了苏巧妙心理名师工作室成功续届为湖里区第四届名师工作室的启动仪式，这支强有力的队伍将继续以蓬勃的发展态势，引领湖里区小学心理教师的专业化发展。

相信在名师工作室的支持和引导下，湖里区小学心理教师团队一定会砥砺奋进，团结创新，开拓进取，为湖里区教育高质量发展添砖加瓦！

转自：“湖里区小学心理教研”微信公众号

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