精研深思，与“法”同行 ——义乌市“品质课堂”之小学道德与法治素养提升课题组送教活动

9月23日，“品质课堂”建设之小学道德与法治素养提升策略课题组送教活动在义乌市经济开发区学校举行。

本次活动分为义乌市经济开发区学校主会场，佛堂、赤岸区域各小学分会场，通过钉钉直播的方式，面向佛堂、赤岸区域小学、道德与法治素养提升课题组成员全程直播呈现。

团队磨课显智慧

在义乌市小学道德与法治教研员宋老师的带领下，道德与法治素养提升组成员结合“法治专册”的教材编写特点，基于学生学情，集体磨课，努力将教材内容与学生学习的兴趣点结合起来，展现团队智慧。

为了更好地呈现对法律课的探索与反思，课题组教师们群策群力，对教学情境进行多次讨论，预设学生的思辨冲突点，设计适切的教学策略，以提升研讨活动的实效。

线上教研共成长

义乌市经济开发区学校叶丽燕老师率先示范引领，执教《生活与法律》这一课时。课堂上，叶老师创设伴学小伙伴芳芳，借助有声绘本，通过芳芳的生活片段感受生活处处有法律。接着通过

和pk赛活动认识“刑法”。通过“芳芳舅舅未签合同，维权难”、“芳芳舅舅的案列该寻求哪个部门的帮助”等情境了解民法以及行政法。最后学以致用，进一步体会生活与法律紧密相连，懂得不同的法律在不同的领域发挥着各自巨大的作用，全方位地保护我们的权利。

佛堂三小金建飞书记做了名为《聚焦指向生活实际的法治教育课堂》的讲座。金书记将关键点聚焦怎样挖掘与学生密切相关的素材，提高学生学习兴趣上，用亲切通俗的语言列举身边的真实案例，以案讲法，以案学法，生动有趣地为参训教师提供了许多挖掘素材的方法，让法律课更为生动、有趣。

金欣欣老师试讲的内容是第3课《公民意味着什么》第三课时“我是中国公民”，是对学生的公民意识教育。金老师通过观看视频、“跳跳的成长经历”有声绘本、“童眼看发展“合作学习等活动，引导学生了解新中国成立以来祖国在各个领域取得的成就，增强作为中国公民的责任感和荣誉感，引导学生树立公民意识，自觉维护中国公民的声誉和形象。让学生从情感上热爱自己的国家、强化国家观念。

鲍海婷老师执教《法律作用大》一课。鲍老师通过“扳手腕”游戏引导学生了解规则的重要性，进而引发思考生活没有法律会怎么样，初步认识到法律的重要性。接着通过对“芳芳的爸爸会不会闯红灯？能不能闯红灯”、“芳芳的门牙摔了，谁要为此负责？”“芳芳父母、学校、涛涛父母三方责任的明晰”等情境的思辨，结合“我是小法官”的活动，引导学生结合生活实际，认识到法律如同指南针，告诉我们行为的方向；法律如同尺子，衡量我们行为的对错；法律如同武器，是保护我们的盾牌，充分体会法律作用大。

法治教育齐探讨

教研课后，课题组成员—经济开发区学校赵群英老师、香山小学王芬芳老师就三节展示课进行了细致的点评，结合磨课历程对“如何上好法律课”分享了自己的观点和宝贵经验。执教教师叶丽燕、鲍海婷老师也分享了自己磨课到上课的过程中的收获。参训教师通过钉钉连线的方式，在线分享了自己上法律课的困惑和参训体会。

最后，教研员宋老师对本次送教活动进行总结。宋老师对三位参与磨课的老师给予了肯定，并针对“法律课怎么上”以及参训老师们提出的困惑，进行了解答。宋老师充分肯定了教师们认真研训、勤于思考的学习态度，也鼓励每位参与活动的教师，都能多研读教学参考用书，利用好道德与法治教研组教学资源，多提问多思考，在道德与法治教学研讨的路上不断求索，共同进步。

转自：“义乌市小学道德与法治教研”微信公众号

如有侵权，请联系本站删除！