以下文章来源于北京大学历史学系 ，作者范继敏
又一年毕业季伴随着盛夏而来。毕业生们已然匆匆离校，他们的潜心耕耘和学术生长却值得记录和回味。
这个暑期我们将陆续推送“学术生长”优博专题，介绍我系2023届优秀博士论文。
希望读者能从中汲取学术生长的力量，也希望这组专题成为2023届毕业生燕园故事的结点和未来学术生涯的新起点。
优秀博士论文写作感想
历史学系2023届毕业生 范继敏
我是2018级博士研究生范继敏，导师为李维教授，博士论文题目为《西德和平运动研究（1980-1987）》。从选题到答辩，我用了5年之久，才交出学生时代的最后一份答卷。在有限时间内完成一篇合格的博士论文，不仅取决于个人的学术水平，更是对个人执行力的一次考验。在学术积累方面，我仍然任重道远，况且不同专业要求不同，我的个人经历没什么参考价值。因此，我在此简单分享一下，我是如何吃力地提高个人执行力的。
首先，史料搜集工作的难点在于，不仅要“全面撒网”，更要学会“重点捕鱼”。一开始，由于我对和平运动的历史过程、众多组织与思想主张都十分陌生，读史料时倍感吃力，因此，不太能鉴别史料的相关性与重要性，只能采取最基础、可能也是最笨的办法：先检索关键词调阅相关档案，再边读边逐字翻译记笔记。在前期，这种“全面撒网”的方法，有利有弊。一方面，翻译是一种十分有效的精读方法，让我发现了史料中的很多细节，熟悉了和平运动的话语体系与组织名称。而且，我阅读中文、英文、德文的能力都有待提高，如果干巴巴地读史料，一碰壁就可能倦怠，进而半途而废。相比之下，翻译史料能让我长时间地集中注意力，确保每天去档案馆都能完成一定的工作量，最终在回国前积累了30多万字的史料笔记。
但另一方面，再全面也难免疏漏。有些史料信息，可能隐藏在前后页的相关文献中，而非跟具体内容放在一起，如果机械性地翻译史料，会遗漏一些关键的历史信息，比如，时间、地点、人物、外文标题等。在前期“扫盲”阶段之后，随着史料越收集越多，再继续进行地毯式调阅、翻译，就会导致在先到手的史料上耗费过多的时间与精力，而来不及利用一些更关键、但发现较晚的史料。
因此，有意识地“重点捕鱼”，才能切实推动论文进度。随着时间压力越来越大，加上导师的反复提醒，我才转过弯来：史料是永远读不完的。动笔写论文后，我也慢慢意意识到，史料细节固然重要，但史料的体系性与完整性更是必不可少的。出国前，导师曾指导我，一篇合格的历史学博士论文，至少要用到几十篇核心史料。我当时还心生疑惑，难道不需要调阅成百甚至上千卷的档案吗？回国后，看着洋洋洒洒几十万字的史料笔记，真正可供直接利用的却不到五分之一，我才明白，搜集史料也是一个“沙里淘金”的过程。无论是已经翻译好的史料，还是电脑里带回国的新档案扫描件，都不能直接为我所用，而需要从中筛选出至少几十篇能够回答主干问题、支撑基本论点的核心史料。首先，我确定了3个与研究问题直接相关、且前人研究关注不足的历史事件，然后，挑选出相关度最高、且内容相对连贯的史料。最后，通过精读，锁定可供利用的核心史料。当然，如果时间更多、能力更强的话，找到的核心史料会更多。
我也认识到，没必要逐字翻译所有可用史料，而要时时调整做笔记的方法。导师一再告诫我们，应按照可直接挪到论文的标准，去做史料与论著的阅读笔记。因此，记笔记时，在确保信息完整、准确的基础上，得尽可能地择其要。如果不加区分地全篇翻译，不仅浪费时间，而且体量过大也难以突出重点信息，不便于调用。回国后，我一边动手写论文，一边配合写作进度，阅读新史料，学习有所选择地记笔记，尽量抓取、突出重要的历史信息。只在状态不好的时候，机械性地翻译史料。凡是论文利用到的史料，几乎不可能一遍过，而需要反复阅读原文或笔记。因此，对于手头的档案扫描件，除了核心史料之外，对其他可用史料都不再翻译，而只在档案pdf上做标记，或在word中记其要，便于反复调阅。
其次，务必要尽早动笔开始写。这说起来容易，做起来难。在构思论文时，我时常有完美主义倾向，很容易犯眼高手低的错误。在阅读史料与论著的过程中，我常常思如泉涌，甚至有一种论文即将大功告成、只差动笔的错觉。但一拿起笔，就犯了难，要么缺乏论证想法的充足史料，要么无从入手，难以把灵光突现的想法嵌入论文结构中。事后来看，假如说我构思了一篇100分的论文，那么，实际上，手头掌握的史料、个人写作能力与速度充其量只够让我完成一篇30分的论文。而要顺利毕业，至少要写出一篇60分的论文。我是在导师的指导下，才从30分提高到60分的。
在导师指点下，我认识到了迟迟不能动笔的两大原因：史料积累缺乏体系性、对二手文献重视不足。上文已经述及史料的问题，下面主要讲一讲，我如何克服后一个难题。
相比于凌乱的史料，二手文献结构更清晰、叙事更完整。一方面，它有助于我们了解宏观的历史背景，另一方面，为解读具体某一份史料提供背景信息，甚至佐证论文观点。因此，利用好二手文献，可以有效提高写作速度。但是，二手文献那么多，从何入手呢？
总结起来，就一句话，与其沉湎于自己想写什么，或者按计划该写什么，不如先看看自己此时此刻能写出什么，进而找到阅读的具体方向。一想到时不待我，就容易自欺欺人，妄图毕其功于一役。但扪心自问当下能写出什么，我才能客观、清晰地认识到自己的实际水平：不可能一气呵成，无论是用几分钟、几小时、几天、几周写出的一段文字，都需要反复地修改。因此，要先动笔写。导师也一再告诫我，要落实到笔头。先打开word文档，敲下当下能写出的大致内容，进而找到下一步可以立刻付诸行动的任务。如果能直接成文，就写下去；如果写不动，就先明确一下当前正在思考的问题，再想想哪些问题是可以解决的，哪些是无论如何也解决不了的，然后，针对那些有望解决的具体小问题，调阅二手文献。
最后，可以借助zotero等软件，把庞杂的二手文献理出头绪。选什么软件因人而异。世界史专业的博士论文需要使用大量的外文论著，其数量与难度本就让人望而生畏。如果文献存储杂乱无章，势必增加开始阅读的阻力，还容易让人记不清读过什么，找不到有待阅读、或者需再次阅读的文献。在zotero的帮助下，我对这些文献进行分门别类，不仅可以有针对性地添加新文献条目与文献pdf，而且能直观看到标题、作者、简介、发表时间、刊物等出版信息，进而能够快速查找、随手调阅目标文献，还可以配合word插件，把引用信息一键插入脚注，并自动生成参考文献列表。根据实际需要，我会时不时调整zotero的分类层级，并补充文献条目信息。这一过程不仅提高了文献的调阅速度与引用信息的完整性，而且帮助我熟悉手头文献的大致情况，提高了搜集、阅读与使用二手文献的效率。
我的博士论文还有很多不足与遗憾，但整个写作过程本身已令我受益匪浅。于我而言，读博是一次无比珍贵的学术训练机会。一方面，有了相对充分的自由支配时间，我得以赴德国留学两年，见识国内外的丰富资源，拓宽研究视野。另一方面，导师的耐心指导、详细批注与及时点拨，不仅帮助我顺利毕业，更让我得以在实践中领悟治学之道与写作之术。这些都为我未来的学术道路打下了根基。
作者简介
范继敏，河南上蔡人，北京大学历史学系毕业，获博士学位（2023年），主要研究领域为德国现代史。
转自：“人文学术社”微信公众号
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